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Crèche, questions et réponses

Comment est l’environnement extérieur de la crèche?

Dans la cour de la crèche, les enfants ont l’occasion d’explorer, de découvrir et de s’amuser dans la nature et peuvent, par exemple : marcher en équilibre sur un parcours à obstacles fraîchement construit, glisser sur le toboggan, monter la colline et jouer dans la grande forteresse au sommet. Il y a aussi un parcours asphalté pour les tricycles, des bacs à sable, un jardin, des jeux d’eau et d’autres jeux propices à l’activité physique.

Les enfants vont-ils jouer à l’extérieur à tous les jours?

Nous sortons dehors avec tous les groupes chaque jour. C’est une partie importante de nos activités quotidiennes. Notre environnement immédiat offre aux enfants la possibilité de faire de l’exercice physique de façon active et variée. Les activités physiques vont de pair avec le développement de l’enfant.

 

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Comment travaillez-vous avec la pédagogie Montessori au quotidien?

La méthode Montessori tire profit de la curiosité, de l’intérêt et du désir de travailler de l’enfant. Nous travaillons consciemment dans un cadre pédagogique qui renforce l’identité de l’enfant et qui lui permet de se sentir en sécurité. Les enfants les plus jeunes travaillent avec le langage, le mouvement, la musique, le théâtre et la formation de l’esprit. Ils jouent et apprennent à travers des exercices pratiques du quotidien, comme les soins corporels, l’habillage et le déshabillage, porter des plateaux, se laver les mains, etc. Les enfants plus âgés travaillent avec les cinq domaines traditionnels: exercices pratiques quotidiens, des exercices sensoriels, la langue, les mathématiques et les activités culturelles et créatives. Ils ont la liberté de choisir leurs activités, ce qu’ils veulent travailler et combien de temps ils veulent travailler avec chaque exercice.

 

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Qu’est-ce qu’un environnement Montessori?

Nous attachons une grande importance à préserver et prendre soin de notre environnement. Nous créons un environnement calme afin que les enfants puissent se concentrer et travailler avec le matériel Montessori. Cela se fait au cours d’un cycle de travail durant la matinée l’enfant apprend à avoir de l’ordre en allant chercher son matériel et le reposer au même endroit quand il a terminé. Nous avons également, ce que nous appelons, une pièce sensorielle où l’enfant peut profiter d’un moment calme pour regarder un livre dans la tranquillité ou pour simplement s’y détendre avec ses amis.

Comment fonctionne la méthode d’immersion multilingue?

Tous les jours, nous utilisons le suédois, l’anglais et le français dans nos interactions avec les enfants. Chaque département dispose de trois enseignants représentant chacune des langues.

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Nous parlons d’autres langues à la maison, que ceux offertes à la crèche de BMSL. Comment cela affecte nos enfants?

Les défis posés sont différents pour chaque enfant en fonction de ses capacités individuelles et des langues parlées À la maison. Cependant, à la fois à la crèche, à l’école maternelle et à l’école, nous avons des élèves dont les parents n’ont ni le suédois, ni l’anglais ou ni le français comme langue maternelle.

Qu’est-ce que le profil santé?

Nous allons à l’extérieur tous les jours, nous avons aussi des journées entières en plein air, ainsi que de la gymnastique chaque semaine. Dans notre routine quotidienne, tous les groupes ont des pauses et des moments de détente. Nous diminuons de façon active la consommation de sucre des enfants pour chaque repas pendant la journée, ainsi que lorsque nous faisons cuire des aliments pendant des activités ou lorsqu’il y a des anniversaires.

Comment assurez-vous le développement des enfants et la documentation en collaboration avec les parents?

Nous suivons le programme d’éducation préscolaire (Lpfö98 / 10) et documentons le travail avec InfoMentor. Nous avons un contact continuel avec les parents par le web sous la forme d’images et de texte, liés aux activités quotidiennes. Nous documentons les activités de groupe commun sur le site, et chaque enfant reçoit des informations dans son portfolio, à la fois en mots et en image. Vous y trouverez aussi des liens clairs concernant le programme éducatif de la maternelle.

Combien d’enfants y a t-il dans chaque groupe?

Dans le département pour les plus jeunes enfants, âgés de 1 à 3 ans, il y a 12 enfants. Dans nos deux départements pour les enfants âgés de 3-6 ans, il y a respectivement 16 enfants dans chaque département.

Qu’en est-il de la culture et des arts à BMSL?

Nous avons des activités musicales et des chansons à chaque semaine à l’extérieur ou à l’intérieur. En outre, nous nous rendons régulièrement à la bibliothèque de l’école. Nous allons aussi au théâtre et assistons à d’autres événements tels que le Körruset, offerts par la municipalité de Lund.

Quel engagement la crèche attend-elle des parents ?

Que les parents s’engagent non seulement dans le développement de leurs propres enfants, mais aussi dans la crèche, par exemple en venant à nos journées d’entretien “fix-it » qui ont lieu deux fois par semestre.

Que les parents aident leurs enfants à respecter et à suivre les valeurs de la crèche.
Que les parents respectent et suivent les valeurs de la crèche.

Est-ce que la crèche fait la promotion de l’égalité des genres?

Tout le monde peut être soi-même à BMSL et le matériel Montessori ne fait pas de différence entre les sexes. Les enseignants travaillent activement à promouvoir l’égalité des sexes et à développer un dispositif d’éthique sur lequel nous travaillons activement.

Quelles sont les heures d’ouverture et de fermeture de la crèche?

Nous ouvrons à 7h15 et fermons à 17h20.

Quel sont le tarif mensuel?

Nous suivons les frais municipaux.